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Una de las primeras razones que muchos profesores dan por no redactar un caso de estudio es que una empresa no brindaría información para un caso de estudio sobre una de sus decisiones por temor a ser percibido desfavorablemente.En realidad, no es necesario el permiso de la empresa si el caso de estudio se basa exclusivamente en fuentes públicas, como informes públicos, documentos presentados a entidades regulatorias, libros o artículos.

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Muchos casos de estudio no se escriben porque sus autores no saben que pueden cambiar datos de un caso para ocultar la identidad de la empresa o sus empleados. Otros autores, en cambio, escriben lo que creen que es un caso y sorprenden que no lo pueden publicar porque han hecho cambios no permitidos. Saber qué cambios está permitidos o no le ayudará a redactar casos publicables.

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Puedes tener una historia que compromete y genera empatía del alumno, pero es la estructura del caso de estudio lo que traduce la historia a un caso que fomenta la discusión en clase y permite al alumno alcanzar un logro de aprendizaje. Conozca cuales son las secciones de un caso de estudio efectivo.

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Es crítico conocer el caso a profundidad para poder enfocar el análisis del caso que realizarán tus alumnos dentro y fuera de clase. Específicamente, leer el caso a profundidad te permite definir preguntas de discusión para evaluar los logros de aprendizaje, así como identificar dónde la discusión de alumnos podría necesitar apoyo de preguntas adicionales para encaminarse.

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