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La nota de enseñanza permite que profesores usen un caso de estudio para fomentar una discusión que cumplir un logro de aprendizaje. Si bien la nota de enseñanza no reemplaza una lectura profunda del caso y la preparación de preguntas para guiar una discusión, si ayuda al profesor a evaluar si usar el caso en su curso y sugiere cómo usarlo.

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Muchos casos de estudio no se escriben porque sus autores no saben que pueden cambiar datos de un caso para ocultar la identidad de la empresa o sus empleados. Otros autores, en cambio, escriben lo que creen que es un caso y sorprenden que no lo pueden publicar porque han hecho cambios no permitidos. Saber qué cambios está permitidos o no le ayudará a redactar casos publicables.

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Es crítico conocer el caso a profundidad para poder enfocar el análisis del caso que realizarán tus alumnos dentro y fuera de clase. Específicamente, leer el caso a profundidad te permite definir preguntas de discusión para evaluar los logros de aprendizaje, así como identificar dónde la discusión de alumnos podría necesitar apoyo de preguntas adicionales para encaminarse.

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